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探讨军校视阈下的传统文化重心——国学教育
  • 探讨军校视阈下的传统文化重心——国学教育
  • 文章片段: 论文简介:探讨军校视阈下的传统文化重心——国学教育教育论文势为基础,明确国学教育在军校教育中的重要作用,探寻军校开展国学教育的内容、方式、策略,试图发掘军校教育和国学教育有机结合的突破口。  关键词:国学教育 军校 结合  1004-6097(2014)10-0005-03  作者简介:曹雪立(1979—),女,河北石家庄人,硕士,中国人民解放军装甲兵工程学院军政部人文?#21307;?#24072;。研究方向:人文素质教育

探讨军校视阈下的传统文化重心——国学教育

军校视阈下的传统文化重心——国学教育研究摘 要:国学教育在国家军事软实力的提升和军队人才培养方面发挥着不可或缺的作用。然而目前军校的国学教育处于起步阶段,几近于空白。以研究国学教育的目前状况以及发展趋势为基础,明确国学教育在军校教育中的重要作用,探寻军校开展国学教育的内容、方式、策略,试图发掘军校教育和国学教育有机结合的突破口。
  关键词:国学教育 军校 结合
  1004-6097(2014)10-0005-03
  作者简介:曹雪立(1979—),女,河北石家庄人,硕士,中国人民解放军装甲兵工程学院军政部人文?#21307;?#24072;。研究方向:人文素质教育。
  包括儒家作品在内的国学经典是中华民族文化的源泉,是中华民族的最高智慧,他们历经千百年大浪淘沙式的筛选,沉淀、凝结,与?#26412;?#36827;,历久?#20013;攏?#25104;为中华文化乃至世界文化宝藏中的璀璨明珠。随着我国对文化强国的提倡,国学所担负的树立军人民族自尊心、增强民族?#38498;?#24863;和民族凝聚力的责任?#25214;?#20984;显。在社会发展复杂多变的今天,在军校教育改革深入推进的今天,作为军校教师,有必要对国学教育的目前状况以及存在的理由进行梳理,并有针对性地深思符合军校教育?#23548;?#30340;国学教育的总体设想。
  一、国学教育的目前状况及发展趋势
  (一)国学教育在地方的目前状况
  1.国学教育在国内日渐升温
  21世纪,国学热在社会上日渐升温,首要表?#27835;?#23398;者与?#25945;?#30340;积极倡导。2001年7月9日,****电视台《百?#21307;?#22363;》开播,热播国学内容,大受观众?#38431;?#20854;他?#25945;?#36319;风助澜,国学在沉寂了近百年之后再次焕发出强大魅力。2006年7月28日,新浪网隆重推出“乾元国学博客圈?#20445;?#27748;一介、庞朴、余敦康、李学勤等来自全国30多所重点高校及科研单位的国学界一线学者百余人同时?#29992;恕?#37096;分地方高校也展开?#30805;?#22269;学的研究。2000年初,前身为?#26412;?#22823;学“传统文化研究中心”的机构正式更名为“国学院”。之后,南京大学、中国人民大学、厦门大学等院校相继成立或复办“国学院?#20445;?#22269;学在高校占据了一席之地。当然,国学热的背后离不开官方的支持,如第42次中国博士后科学基金资助项目之“大教育视野下之中国传统文化传承研究?#20445;?#22235;川省省级教改项目“国学经典进大学课堂的探索与?#23548;保?#24403;然各个高校还有自己的国学科研课题。可见,国学在国内的发展前景?#24049;謾?br>  2.国学教育在国外开花结果——遍布世界的孔子学院
  国学不仅在国内日渐升温,在国外也开始开花结果。2004年11月21日,全球第一所“孔子学院”在韩国首尔挂牌。截至2013年年底,我国已在?#25381;?#20122;洲、?#20998;蕖?#32654;洲、非洲、大洋洲的120个国家和地区建立了440所孔子学院和646个孔子课堂。孔子学院成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球?#25918;?#21644;?#25945;ā?br>  (二)国学教育在部队的目前状况
  1.国外军队用民族文化武装军人头脑
  “国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上,因以成国焉,有其国者有其学。”[1]国学乃一国之学,以国别来讲,即民族文化。从全球来看,各国?#30002;?#37325;用民族文化来武装军人的头脑,以期对提升国家军事软实力产生积极作用。
  军事软实力是相对硬实力而言的。军事软实力与硬实力的明确提出肇始于美国学者约瑟夫·奈?#27827;?#23454;力通常指军事力量或经济力量,凭借这种力量能?#31185;?#21644;强制对方遵从己方的意志;而软实力则是文化的力量、榜样的力量、理念和理想的力?#24247;齲?#20973;借这种力量能潜移默化地影响和制约对方。
  世界各国都认识到了民族文化在提升军事软实力方面的重要性,?#28909;?#20174;资本主义在尼德兰滥觞之日起,随着大英帝国的崛起,法兰西的入围,英国、法国就在军队内部加强民族文化宣传,并向全球传播其文化;后起之秀德国、美国也在不断地向自己的部队乃至世界宣扬日耳曼民族文化和美利坚特性;日本同样也一再强调“大和魂”文化的普世性。虽然各国在军队文化建设方面各有高?#26657;?#20294;在宣扬民族文化方面都是不?#24222;?#21147;的。民族文化在军队建设中的重要性可见一斑。
  随着世界交往的发展,我国民族文化中的精华也被其他国家所吸收。?#28909;?#22269;学中重要的兵学文化,尤其是《孙子兵法》,已成为世界上影响广泛的军事著作,美国西点军校?#27493;?#20854;列为学员的必读书之一。
  2.国学教育在我国军校教育中的发展
  目前学界对于国学的提倡,多侧重于面向普通民众,军队教育中的国学教育仅仅处于起步阶段,还没有建立“军校教育——国学教育”的互联,这一领域几近于空白。随着院校教育转型的不断深入,装甲兵工程学院在国学教育方面作出了?#24049;?#23581;试。该学院紧贴教育转型,制定了新一轮人才培养方案,设置了《大学语文》《中国传统文化概论》《大学美育》《外国文学欣赏》《口语交际》等人文课程,建立了文史俱乐部、国学俱乐部等学员团队,组织了人
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